Programm der DGWF-Jahrestagung 2019
Mittwoch, 18.09.2019
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15:00 - 16:00 |
Vorseminar AG-F: Digitalisierung im Fernstudium – Themen, Trends und Good Practice |
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Vorseminar der Arbeitsgemeinschaft für das Fernstudium an Hochschulen (AG-F) |
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15:00 - 16:00 |
Vorseminar BAG WiWA: Digitale Bildungsformate in der wissenschaftlichen Weiterbildung Älterer am Beispiel der bundesweiten Online-Ringvorlesung der BAG WiWA - Perspektiven für eine Weiterentwicklung |
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Impuls und Moderation: Kathrin Lutz, Universität Mainz; Dr. Markus Marquard, Universität Ulm; Bundesarbeitsgemeinschaft Wissenschaftliche Weiterbildung für Ältere (BAG WiWA) |
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15:00 - 17:15 |
NOH-Themenmarkt |
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ePortfolio und Kompetenz-Check - eine digitale Lernumgebung zur Sichtbarmachung und individuellen Begleitung von Lern- und Kompetenzentwicklungsprozessen im Projekt ContinuING@TUHH Barbara Knauf, Heiko Sieben, Christine Bauhofer Technische Universität Hamburg, Deutschland
Flipped Classroom und Internationalisierung: Herausforderungen und Lösungsansätze Steffen Moser, Stefanie Schäfer, Fabian Krapp, Gabriele Gröger, Hermann Schumacher Universität Ulm, Deutschland
Best-Practice-Beispiele für digital gestützte Lernumgebungen im Projekt OTH mind Stephan Bach1, Elena Büechl2 1OTH Amberg-Weiden, Deutschland; 2OTH Regensburg, Deutschland
Onlinedidaktik in der wissenschaftlichen Weiterbildung - Passives und aktivierendes Lernen mit Moodle Mandy Schiebe1,2, Yvonne Paarmann1 1Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Deutschland; 2Hochschule Magdeburg-Stendal, Deutschland
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16:15 - 17:15 |
Mitgliederversammlung der AG-Fernstudien |
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auf Einladung für die offiziell benannten/mandatierten Vertreter_innen der institutionellen Mitglieder sowie persönliche Mitglieder der AG-F |
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16:15 - 17:15 |
Vorseminar AG-E: Die AG-Einrichtungen in der DGWF auf dem Weg zur Zukunftsfähigkeit |
Donnerstag, 19.09.2019 |
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9:45 - 10:45 |
Keynote 1: Hauptvortrag "Maschinelles Lernen lernen – Vom Trendthema zur zielgruppengerechten Aus- und Weiterbildung" |
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von Dr. Tobias Schubert, Festo Didactics SE, Factory Automation |
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11:15 - 14:45 |
Fernstudium |
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Neue Wege in der Lehre mit Lab@Home Raphael Kurz1, Margot Klinkner2, Marc Bludau2 1Hochschule Darmstadt, Deutschland; 2zfh – Zentrum für Fernstudien im Hochschulverbund
Katja Ninnemann SRH Higher Education GmbH, Deutschland
Workshops auf Basis von LMS digital ergänzen: Ein zukunftsfähiges Konzept für CAS-Formate, wenn da nur die Lernenden nicht wären Friederike Baum, Petra Fetzer PH Heidelberg, Deutschland
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11:15 - 14:45 |
Bildungspolitische Strategien und Konzepte |
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The Connex between Internationalization, Digitization and Professional Master Programmes in Higher Education Walburga Katharina Freitag Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), Deutschland
Digitale Weiterbildung in der Arbeitswelt – Fluch oder Segen? Karolina Kempa Leibniz Universität Hannover, Deutschland
Schulen fit machen für die digitale Transformation: das Potenzial von Blended-Learning in der Informatikweiterbildung für Lehrkräfte Dr. Ulrich Wacker, Prof. Dr. Michael Grossniklaus, Dr. Barbara Pampel Universität Konstanz, Deutschland
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11:15 - 15:45 |
Didaktische Konzepte |
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Andreas Eylert-Schwarz, Simon Rahdes Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland
Wissen teilen und vermehren – Kollaboratives Social Microlearning im Baukastenprinzip Sonja Thiel, Dorthe Hutz-Nierhoff Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Deutschland
Monica Bravo Granström, Wolfgang Müller, Jule Pallasch, Karin Schweizer Pädagogische Hochschule Weingarten, Deutschland
Förderung einer offenen digitalen Wissenschaft durch kollaboratives Lernen. Der MOVING MOOC Science 2.0 and open research methods Sabine Barthold, Franziska Günther, Sabrina Herbst TU Dresden, Deutschland
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11:15 - 16:45 |
Zukunftsfähige Bildungsformate |
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Simone Welz Weiterbildungsprogramm Intelligente eingebetette Mikrosysteme (IEMS), Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
Wie effektiv sind Webkonferenzen in der Lehre? Eine Meta-Analyse Christian Ebner, Andreas Gegenfurtner Technische Hochschule Deggendorf, Deutschland Data Literacy in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Learning Nuggets zum Erwerb statistischer Grundkompetenzen Alexandra Jürgens, Marie Regel Graduate Campus Hochschule Aalen, Deutschland
OKI – ein digitaler Assistent in der wissenschaftlichen (Weiter)bildung Olaf Resch, Aglika Yankova Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin, Deutschland
Software-Werkzeuge und E-Learning: Ein integrativer Ansatz zur Methodik- und Werkzeugschulung Steffen Moser1, Ilona Frey1, Fabian Krapp1, Kathrin Wunderlich1, Johannes Eder2, Sebastian Voss2, Gabriele Gröger1, Hermann Schumacher1 1Universität Ulm, Deutschland; 2fortiss GmbH, München, Deutschland
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12:15 - 15:45 |
Digitale Werkstätten |
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Vermittlung von „Data Science Thinking“ am Beispiel von Shiny-Apps Jens Vogelgesang, Johannes Klenk Universität Hohenheim, Deutschland
Digitale Schulungsformate - Lehrende mit E-Learning für E-Learning qualifizieren Sarah Görlich, Michael Cramer, Pia von Boetticher, Valeska Stephanow, Kerstin Bilda, Markus Zimmermann Hochschule für Gesundheit Bochum, Deutschland
Building Bridges for Europe - Methoden-Tool-Box für europäische Bildungsarbeit Markus Marquard1, Carmen Stadelhofer2, Eva Hrabal1 1Universität Ulm, Deutschland; 2Institut ILEU e.V.
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15:00 - 16:45 |
Digitalisierung in Administration und Services |
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Chatbots – Smarter Support in der wissenschaftlichen Weiterbildung? Dunja Todorovic1, Farina Steinert1,2 1oncampus GmbH, Deutschland; 2Institut für Lerndienstleistungen, Technische Hochschule Lübeck
Data Literacy und die digitale Transformation im Weiterbildungsmanagement Julia Juhnke1, Sophia Metzler1, Katrin Ziem2 1Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Deutschland; 2Hochschule Furtwangen
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Freitag, 20.09.2019 |
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9:00 - 9:45 |
Keynote 2: Hauptvortrag "Lernen mit Technologien versus Lernen von Technologien: Digitales Didaktisches Design (DDD) als soziotechnisch-pädagogische Methode für Online-Lernen und Weiterbildung" |
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von Prof. Dr. Isa Jahnke, Direktorin des “Information Experience Lab” (IE Lab) und Professorin für Informationswissenschaft und Lerntechnologien an der Universität Missouri-Columbia, USA. Ihre Forschungsinteressen liegen beim soziotechnisch-pädagogischen Design, dem personenzentrierten Lernen („human-centered Learning“) sowie bei anwendungsorientierten und auf der Erfahrung von Nutzerinnen und Nutzern basierten Studien („usability and user experience Studies“).
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9:45 - 10:00 |
Poster Pitch |
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OPEN vhb: Das offene Online-Kursprogramm der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) Alexander von Stetten, Steffi Widera Virtuelle Hochschule Bayern (vhb), Deutschland
Digitale Lernformate in der hochschulischen Weiterbildung Linda Häßlich1, Heike Bartholomäus2 1BTU Cottbus-Senftenberg, Deutschland; 2BTU Cottbus-Senftenberg, Deutschland
Der Einsatz digitaler Medien in der wissenschaftlichen Weiterbildung - Eine Onlinebefragung Konstantin Herrmann, Stephan Rehder, Henriette Jankow, Roya Madani Universität Potsdam, Deutschland
Wissenschaftliche Weiterbildung: Digitaler Wandel trotz ländlichen Gebieten?! Bernhard Gschrey, Anja Wurdack, Katharina Koller Ostbayerische Technsiche Hochschule Amberg-Weiden, Deutschland
Flexibilisierung wissenschaftlicher Weiterbildung im Kontext der Digitalisierung Bernhard Gschrey Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Deutschland
Vorstellung des Blended-Learning Konzeptes der Hochschule Schmalkalden mit digitalen Lehr-Lernformaten für das Selbststudium (good practice Beispiel) Carolin Jaskolka Hochschule Schmalkalden, Deutschland
Das „virtuelle Handbuch“ – Ziele, Zielgruppen und Herausforderungen Monika Braun Philipps-Universität Marburg, Deutschland
Verbesserung der Bestehensquote von Prüfungen durch den Einsatz von Gamification-Elementen in der Hochschullehre Varol Keskin Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Deutschland
Zukunftsfähige Bildungsformate – ein Perspektivwechsel Andreas Kröner1, Aline Gebauer2 1Hochschule Merseburg, Deutschland; 2Hochschule Anhalt, Deutschland
Rebecca Schöninger, Nadja Müller, Melina Klepsch, Tina Seufert Universiät Ulm, Institut für Psychologie und Pägagoik, Abteilung Lehr-Lernforschung
Interdisziplinärer Master-Studiengang „Digitalisierung und Sozialstrukturwandel“ Franziska Starke, Daniela Zorn, Andreas Wehrenpfennig Hochschule Neubrandenburg, Deutschland
Anika Eiben1, Sarah Hampel1, Martina Hasseler2 1Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften Braunschweig/Wolfenbüttel, Deutschland; 2Universität Heidelberg
Innovation Plus: Fakultätsübergreifende Lernvideos an der Ostfalia Hochschule Maria Pfützner, Axel Busch, Anne Dademasch, Janosch Mandera Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Deutschland
Reflexives Bildungsmanagement von wissenschaftlicher Weiterbildung an Hochschulen Oliver Franken Universität Koblenz-Landau, Deutschland
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10:45 - 11:30 |
Didaktische Konzepte |
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Gemeinsam zur besseren E-Lehre: Die hochschulartenübergreifende Online-Ringvorlesung des HND BW Tatjana Spaeth1, Thomas D‘Souza2, Ellen Fetzer3, Mandy Kaiser4, Alexander Klein5, Carsten Schnekenburger6, Anke Waldau5, Nicole Wöhrle7 1Universität Ulm, Deutschland; 2Hochschule Karlsruhe, Deutschland; 3HfWU Nürtingen-Geislingen, Deutschland; 4Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg, Deutschland; 5Universität Konstanz, Deutschland; 6Duale Hochschule Baden-Württemberg, Deutschland; 7Universität Freiburg, Deutschland
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10:45 - 11:30 |
Digitalisierung in Administration und Services |
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Der digitale Lernbegleiter – Design Thinking meets Digital Turn Mario Heller Hochschule Magdeburg-Stendal, Deutschland
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10:45 - 11:30 |
Wrap-Up AG-F: Digitalisierung im Fernstudium – Quo vadis? Inhaltliche Analyse und Ausblick |
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Zusammenfassung der Tagung aus Sicht der AG Fernstudium an Hochschulen |
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10:45 - 11:30 |
Zukunftsfähige Bildungsformate |
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Grenzenlose Digitalisierung? Herausforderungen mit Blick auf heterogene Zielgruppen Sigrun Nickel, Anna-Lena Thiele, Nicolas Reum CHE Centrum für Hochschulentwicklung, Deutschland
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11:45 - 12:30 |
Keynote 3: Hauptvortrag "Digitalität, Bildung, Hochschule - eine system(theoret)ische Betrachtung" |
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von PD Dr. Markus Deimann, Vertretung Professur Mediendidaktik an der FernUniversität in Hagen  hier nachzulesen: https://kurzelinks.de/xamr und https://kurzelinks.de/DGWF19
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12:30 - 13:00 |
Abschluss: Ausblick auf die Jubiläumstagung 2020 in Berlin und Verabschiedung |
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Schlussworte der DGWF-Vorsitzenden |