Kurzprogramme in der hochschulischen Weiterbildung: Hype oder zukünftig unumgänglich?

Linda Häßlich, Heike Bartholomäus, Katrin Jäser, Silke Michalk

BTU Cottbus-Senftenberg, Deutschland

Wissenschaftliche Weiterbildung für neue Zielgruppen partizipativ gestalten - Konzept am Beispiel der digitalen Transformation im Gesundheitswesen

Denny Paulicke^1,2, Sebastian Hofstetter², Max Zilezinski², Jenny-Victoria Steindorff², Patrick Jahn²

1: Akkon Hochschule für Humanwissenschaften, Deutschland; 2: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Medizinische Fakultät, AG Versorgungsforschung

Kurzformate in der wissenschaftlichen Weiterbildung im Kontext europäischer Entwicklungen

Anna-Lena Thiele, Dr. Sigrun Nickel, Dr. Nicolas Reum

CHE Centrum für Hochschulentwicklung, Deutschland

Vom Ausland lernen!? – Erfahrungen und erste Erkenntnisse mit Micro-Credentials in Europa

Uwe Elsholz, Rahel Hutgens, Mareike Weiß

FernUniversität in Hagen, Deutschland

‚In the making‘ — Länderübergreifende Diffusion eines Abschlusssystems der hochschulischen Weiterbildung

Walburga Katharina Freitag

Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung DZHW, Deutschland

Vielfalt durch Flexibilisierung? - Die Entwicklung kleinteiliger Angebote als Herausforderung für Weiterbildungsakteure

Joachim Stöter¹, Valerie Hug²

1: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Center für Lebenslanges Lernen (C3L); 2: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Arbeitsbereich Bildungsmanagement

Zum Stand der Qualitätssicherung von Zertifikatsangeboten in der hochschulischen Weiterbildung

Ida Stamm

Institut für Innovation und Technik (iit) in der VDI/VDE Innovation + Technik GmbH, Deutschland

hoch & weit – Das Weiterbildungsportal der Hochschulen

Katja Stricker, Aline Fischer

Stiftung zur Förderung der Hochschulrektorenkonferenz, Deutschland